Empirische Erschließung der Wirkungen von Junior-Akademien. Eine theorieentwickelnde und empirische Lernkulturanalyse am Beispiel der Junior-Akademie in Bad Bederkesa (Abschlussbericht). Hannover, Februar 2016.
| Categories |
Unveröffentlichte Forschungsberichte |
| Year | 2016 |
| Authors | Kühn, C. |
Description