Gleichberechtigte Teilhabe durch Inklusion? Zur Gestaltung subjektorientierter Lehr-Lernbeziehungen mehrfachbenachteiligter Zielgruppen im Übergang Schule-Beruf.
Betreuung durch N. N., N. N. (Zweitgutachter)
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| Year | 2016 |
| Authors | Pressler, Nora |