Die Auszeichnung mit dem "IfBE-Award" ist eine seit dem Wintersemester 2020/2021 eingeführte Auszeichnung von Studierenden, die ihre Abschlussarbeit innerhalb des Professionalisierungsbereichs der Berufs- und Wirtschaftspädagogik mit herausragender Leistung abgelegt haben. Zum Wintersemester 2022/2023 wurde die Auszeichnung aufgrund des namensgleichen Auszeichnungsformats des Präsidiums von "Leibniztalent" in den IfBE-Award umbenannt.

Des Weiteren werden mit dem "IfBE-supreme-Award" Studierende gewürdigt, die mit ihrem Engagement oder in einem bestimmten Bereich auf sich aufmerksam gemacht haben.

Studierende mit der Auszeichnung IfBE-Award und IfBE-supreme-Award (Bis Wintersemester 2022/2023 noch unter dem Namen Leibniztalents)

Sommersemester 2024

IfBE-Award

Masterstudiengang Lehramt an berufsbildenden Schulen (Master of Education)

Autor*innen der Abschlussarbeit:	Titel der Arbeit
Alexandra Elisabeth Schlender	„Standard- oder Alternativmodell? Eine qualitative Untersuchung von Studien- und Berufswahlentscheidungen im Kontext verschiedener Wege zum Lehramt für berufsbildende Schulen“

Wintersemester 2023/2024

IfBE-Award

Masterstudiengang Lehramt an berufsbildenden Schulen (Master of Education)

Autor*innen der Abschlussarbeit:	Titel der Arbeit
Svenja Pierron	"Hochsensibilität - Entwicklung eines Handlungsleitfadens zur Förderung der pädagogischen Praxis im Kontext hochsensibler Schülerinnen und Schüler in berufsbildenden Schulen"

Wintersemester 2022/2023

IfBE-Award

Masterstudiengang Lehramt an berufsbildenden Schulen (Master of Education)


Autor*innen der Abschlussarbeit:		Titel der Arbeit
Jannike Bierfischer		"Der Übergang von Bildungsaufsteiger:innen in das Hochschulstudium - Eine exemplarische Untersuchung anhand von Studierenden des beruflichen Lehramts an der Leibniz Universität Hannover"
Nicole Peters		"Wandel der zweiten Phase der Lehrer*innenbildung durch die Corona-Pandemie"

Master Bildungswissenschaften (Master of Arts)


Autor*innen der Abschlussarbeit:		Titel der Arbeit
Paula Föhr		"Bildung für nachhaltige Entwicklung und Future Skills - Professionalisierung der kompetenzorientierten Hochschuldidaktik"

Sommersemester 2022

LEIBNIZTALENTS

Master Bildungswissenschaften (Master of Arts)


Autor*innen der Abschlussarbeit:		Titel der Arbeit
Fabian Heitmüller		"Sport als Beruf?! – die berufliche Sozialisation von Fußballprofispielern"
Thi Tuyet-Trinh Nguyen		"‚Diversität‘, ‚Intersektionalität‘ und ‚kulturelle Vielfalt‘ - eine Untersuchung der interkulturellen Öffnung am Beispiel der Stadtverwaltung Hildesheim"

Wintersemester 2021/2022

LEIBNIZTALENTS

Masterstudiengang Lehramt an berufsbildenden Schulen (Master of Education)

Masterstudiengang Lehramt an berufsbildenden Schulen für Fachbachelor (LBS-Sprint)

Autor*innen der
Abschlussarbeit: Titel der Arbeit
Lars Ebermann "Chancen und Grenzen bei der Antragstellung DigitalPakt Schule - Eine Analyse an berufsbildenden Schulen in Niedersachsen"

Autor*innen der Abschlussarbeit:	Titel der Arbeit
Lars Ebermann	"Chancen und Grenzen bei der Antragstellung DigitalPakt Schule - Eine Analyse an berufsbildenden Schulen in Niedersachsen"

Sommersemester 2021

LEIBNIZTALENTS

Bachelor Technical Education (Bachelor of Science)


Autor*innen der Abschlussarbeit:		Titel der Arbeit
Svenja Pierron		"Coronageneration - Wie sich eine Pandemie auf die soziale Ungleichheit und die künftigen Chancen für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf auswirkt"

Masterstudiengang Lehramt an berufsbildenden Schulen (Master of Education)


Autor*innen der Abschlussarbeit:		Titel der Arbeit
Florestan Gülzow		"Möglichkeiten und Grenzen außerschulischer Lernorte und erlebnispädagogischer Aktivitäten in Bezug auf die Berufseinstiegsschule"
Franziska Krüger		"Die Selbstwirksamkeit von Lernenden der beruflichen Benachteiligtenförderung im Kontext von Portfolioarbeit"
Johannes Schwarzer		"Cooperatives offenes Lernen (CooL) Erprobung und Evaluation eines neuartigen Lehr-Lernkonzepts im Kontext beruflicher Bildung"

Master Bildungswissenschaften (Master of Arts)


Autor*innen der Abschlussarbeit:		Titel der Arbeit
Vivien Baeslack		"Feedback als Schlüsselkompetenz in Unternehmen - Eine praxisorientierte Untersuchung des Beitrags von Feedback auf die Reflexive Handlungsfähigkeit"
Annika Heine		"Pflegekräfte im Arbeitsfähigkeitsmanagement - Belastungen und Ressourcen von Pflegekräften in Krankenhäusern während der Corona-Pandemie"
Justin Heinrich		"Auswirkungen der Digitalisierung auf Lehr- und Lernprozesse in Unternehmen"

Wintersemester 2020/2021

LEIBNIZTALENTS-SONDERPREIS

Autor*innen der Abschlussarbeit: Titel der Arbeit
Janna Hauschild "´Blackboxing´ durch Technik - berufliche Kompetenzentwicklung unter den Bedingungen der Digitalisierung"

LEIBNIZTALENTS

Autor*innen der Abschlussarbeit:	Titel der Arbeit
Janna Hauschild	"´Blackboxing´ durch Technik - berufliche Kompetenzentwicklung unter den Bedingungen der Digitalisierung"

Die vollständigen Abschlussarbeiten für Studierende der LUH auf plabs

(Nur möglich, wenn Sie sich vorher bei plabs/LUH-ILIAS angemeldet haben)

Bewertungskriterien zu den Auszeichnungen

Die Auszeichnungen werden zum Ende eines jeden Semesters verliehen.

Die zur Beurteilung der Abschlussarbeiten herangezogenen Kriterien beziehen sich auf die veröffentlichten studiengangsspezifischen „Hinweise zu Studien- und Prüfungsleistungen“. Bitte beachten Sie auch die Hinweise der einzelnen Teams zu diesem Thema. Eine Auszeichnung kann nur dann erfolgen, wenn bezüglich aller Kriterien Mindeststandards erfüllt wurden und die Abschlussarbeit insgesamt herausragende Qualitätsmerkmale aufweist.

Ausgehend vom Gesamtergebnis des Abschlussmoduls werden Studierende mit einer den Anforderungen in besonderem Maße entsprechenden Leistung ausgezeichnet.

Die Abschlussarbeiten aller am IfBE vertretenden Studiengänge (Bachelor- und Masterstudiengänge) im Professionalisierungsbereich der Berufs- und Wirtschaftspädagogik werden berücksichtigt.