IFBE Institut für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung Forschung Publikationen
Programmatik versus Realität: Vermittlung von Theorie und Praxis in hybriden Bildungsformaten

Programmatik versus Realität: Vermittlung von Theorie und Praxis in hybriden Bildungsformaten

Kategorien Zeitschriften-Artikel
Jahr 2018
Autoren Meyer, R./Beutnagel, B.
Veröffentlicht in In: berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis Dialog. 170 (2018) 4 - 72. Jahrgang, S. 19-20