IFBE Institut für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung Forschung Publikationen
Zur Relevanz lehrkraftseitiger Deutungsmuster für die kognitive Aktivierung im Ökonomieunterricht

Zur Relevanz lehrkraftseitiger Deutungsmuster für die kognitive Aktivierung im Ökonomieunterricht

Kategorien Beiträge in Sammelbänden
Jahr 2015
Autoren Hagedorn, U./Berg, S.
Veröffentlicht in In: Arndt, Holger (Hrsg.): Kognitive Aktivierung in der Ökonomischen Bildung. Wochenschauverlag, S. 144-154
Beschreibung