ForschungPublikationen
Kompetenzorientierte Studiengangsentwicklung - am Beispiel des Studiengangs Architektur

Kompetenzorientierte Studiengangsentwicklung - am Beispiel des Studiengangs Architektur

Kategorien Beiträge in Sammelbänden
Jahr 2010
Autoren Rhein, R. / Kruse, T.
Veröffentlicht in In: G. Terbuyken (Hg.): In Modulen lehren, lernen und prüfen. Herausforderung an die Hochschuldidaktik. Rehberg-Loccum, Loccumer Protokolle 78 / 09, S. 215 - 236.