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Kompetenzorientierung als didaktische Leitkategorie in der beruflichen Bildung – Ansatzpunkte für eine Systematik zur Verknüpfung curricularer und methodischer Aspekte

Kompetenzorientierung als didaktische Leitkategorie in der beruflichen Bildung – Ansatzpunkte für eine Systematik zur Verknüpfung curricularer und methodischer Aspekte

Kategorien Zeitschriften-Artikel
Jahr 2013
Autoren Gillen, J.
Veröffentlicht in In: BWP@ Ausgabe 24/ 2013
Beschreibung

www.bwpat.de/ausgabe24/gillen_bwpat24.pdf