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Inklusion in der beruflichen Bildung – Status Quo, Konsequenzen und Potenziale für Forschung und Lehre

Inklusion in der beruflichen Bildung – Status Quo, Konsequenzen und Potenziale für Forschung und Lehre

Kategorien Zeitschriften-Artikel
Jahr 2017
Autoren Gillen, J./Wende, J.
Veröffentlicht in In: ZFI - Zeitschrift für Inklusion (Heft 2/2017)