ForschungPublikationen
Erschließung von Bildungsbedarfen als integrierter Prozess. Empirische Rekonstruktion des Vorgehens eines Bildungsanbieters beim Markteintritt

Erschließung von Bildungsbedarfen als integrierter Prozess. Empirische Rekonstruktion des Vorgehens eines Bildungsanbieters beim Markteintritt

Kategorien Zeitschriften-Artikel
Jahr 2019
Autoren Asche, E.
Veröffentlicht in In: Hessische Blätter für Volksbildung: Programmplanung - Programmforschung 2/2019
DOI 10.3278/HBV1902W
Weitere Informationen