Status Quo und Potenzial handlungsorientierter Hochschuldidaktik mit Hilfe des Lernmanagementsystems: „ILIAS“ am Beispiel der beruflichen Lehrerbildung an der Leibniz Universität Hannover. Master Thesis. Hannover: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität, Institut für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung.
Kategorien |
Monographien |
Jahr | 2021 |
Autoren | Schäfers, J. |
Beschreibung
DOI | https://doi.org/10.15488/10666 |