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Professionsorientierte Beruflichkeit? Theoretische und konzeptionelle Überlegungen zur Öffnung der Hochschulen als Lernorte der beruflichen Bildung

Professionsorientierte Beruflichkeit? Theoretische und konzeptionelle Überlegungen zur Öffnung der Hochschulen als Lernorte der beruflichen Bildung

Kategorien Zeitschriften-Artikel
Jahr 2012
Autoren Meyer, R.
Veröffentlicht in In: bwp@Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, Ausgabe 23, S. 1-17