Von der diffusen Zielgruppenkategorie zur individuellen Lernausgangslage – Ansätze für eine integrative Sprachbildung im Übergangsbereich
| Kategorien |
Beiträge in Sammelbänden |
| Jahr | 2014 |
| Autoren | Steuber, A. |
| Veröffentlicht in | Severing, E./Weiß, R. (Hrsg.): Individuelle Förderung in heterogenen Gruppen in der Berufsausbildung. Befunde – Konzepte – Forschungsbedarf. Bielefeld: W. Bertelsmann, S. 123-141 |
Beschreibung