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Vom Ingenieur zum Lehrer: Herausforderungen des Quereinstiegs aus der Perspektive von Studierenden. In: berufsbildung

Vom Ingenieur zum Lehrer: Herausforderungen des Quereinstiegs aus der Perspektive von Studierenden. In: berufsbildung

Kategorien Zeitschriften-Artikel
Jahr 2017
Autoren Wasserschleger, A./ Rommel, I.
Veröffentlicht in Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
Beschreibung

(im Erscheinen)