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Programmatik versus Realität: Vermittlung von Theorie und Praxis in hybriden Bildungsformaten

Programmatik versus Realität: Vermittlung von Theorie und Praxis in hybriden Bildungsformaten

Kategorien Zeitschriften-Artikel
Jahr 2018
Autoren Meyer, R./Beutnagel, B.
Veröffentlicht in In: berufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis Dialog, Heft 170, S. 19-20