ForschungPublikationen
Vorstellungen von Lehramtsstudierenden zur sprachlichen Angemessenheit von Schüler*innentexten

Vorstellungen von Lehramtsstudierenden zur sprachlichen Angemessenheit von Schüler*innentexten

Kategorien Beiträge in Sammelbänden
Jahr 2019
Autoren Behr, J./Jäger, A./Steuber, A./Tschernig, K.
Veröffentlicht in In: Dannemann, S./Gillen, J./Krüger, A./von Roux, Y. (Hrsg.): Reflektierte Handlungsfähigkeit in der Lehrer*innenbildung. Leitbild, Konzepte und Projekte. Berlin: Logos, S. 86-99