Vorstellungen von Lehramtsstudierenden zur sprachlichen Angemessenheit von Schüler*innentexten
| Kategorien |
Beiträge in Sammelbänden |
| Jahr | 2019 |
| Autoren | Behr, J./Jäger, A./Steuber, A./Tschernig, K. |
| Veröffentlicht in | In: Dannemann, S./Gillen, J./Krüger, A./von Roux, Y. (Hrsg.): Reflektierte Handlungsfähigkeit in der Lehrer*innenbildung. Leitbild, Konzepte und Projekte. Berlin: Logos, S. 86-99 |
Beschreibung