Pädagogischer Konstruktivismus Der Konstruktivismus ist eine neurowissenschaftlich begründete Lern- und Erkenntnistheorie, die - in Verbindung mit der Systemtheorie - eine pädagogische Wende von der Wissensvermittlung zur Unterstützung von selbst gesteuerten Lernprozessen anregt
Kategorien |
Monographien |
Jahr | 2005 |
Autoren | Siebert, H. |
Veröffentlicht in | 3. Auflage, Landsberg: Beltz |
Beschreibung