Handeln wider besseres Wissen im Körperpflegeunterricht. Eine Grounded Theory zum pflegedidaktischen Professionswissen und Professionshandeln von Lehrenden in der Pflegeausbildung.
Betreuung durch Prof. Dr. Julia Gillen, Prof Dr. Kordula Schneider (Zweitgutachterin)
| Kategorien |
Abgeschlossene Promotionen |
| Jahr | 2020 |
| Autoren | Kuckeland, Heidi |
Beschreibung