• Zielgruppen
  • Suche
 

Paradigmen zur Konzeption der zweiten Phase der Lehrerausbildung an berufsbildenden (beruflichen) Schulen – Eine Analyse aus der Sicht der Referendare vor dem Hintergrund neuerer Entwicklungstendenzen im deutschen Bildungsföderalismus, Leibniz Universität Hannover, Mai 2017

Munderloh, Olaf

Beschreibung:

Betreuung durch Prof. Dr. Julia Gillen, Prof. Dr. Günter Ratschinski (Zweitgutachter)